（一）建築學術與發展課題 本會於章程第五條明定本會任務，對於建築專業的進步與相關學術發展，抱持使命感，多年來，本會積極配合會務推展目標及執行策略，加強服務社會之機會，提昇建築專業在國家發展之地位。 本會創會初期，會員以建築師為多，對於建築專業與學術進步多所期許，曾有許多推動構想。第三屆時，更積極就「建築法」及「建築師法」草案，提出修正建議。第五屆起，經由新生代之努力，驅動本會重振會務，積極招募新會員擴大組織，並舉辦演講座談以吸收建築新知。此後，本會得以開展長期性、整合性的工作，並積極協助各級學校落實提昇建築學術水準。 本會第六屆時，特別策劃於七十年五月一日召開學術座談會，由黃理事長南淵先生主持，主題為「現代建築的反省與展望」。討論課題有二︰1.我國建築在近十年來之成就何在？2.未來發展的方向。 基於對於建築教育之關注，本會第七屆時續於七十年十月廿四日舉行學術座談會，邀請各大專院校建築系主任、研究所所長及本會常務理事參加，由黃南淵理事長主持，討論「如何結合學校與學會共同推展建築學術工作」，並獲致多項重要結論，各學校對本會應推展之工作期許甚多。 為積極推動上述結論之相關工作，提經七十一年二月六日本會第七屆第二次會員大會中討論，決議擬成立「教育委員會」，由吳讓治任主任委員，然而當時該委員會並未正式組成。其後第八屆時，則基於更為宏觀考量，並為推動會務發展需要，乃決定改為設置「研究發展委員會」，並於七十二年五月正式成立。 八十一年四月本會召開第十二屆第二次會員大會時，監事會工作報告中建議本會成立教育委員會，盼對我國建築教育能有所貢獻及對學校教育有實質的幫助。而當時建築教育相關課題之研究，主要由本會研究發展委員會推動辦理。目前，有關建築教育相關議題，則為以學術委員會為推動主體。 本會積極協助各級學校落實提昇建築學術水準，對於建築專業教育及建築學術發展相關課題，主要分由研究發展委員會、學術委員會推動或研究，以下介紹研究發展委員會之推動成果，以及本會對於教育改革之努力，辦理建築技職教育課程及教學研討會之成果。有關本會學術活動與研究之推展情形，則另於本篇第四章「學術研究」詳述之。 【續下頁】

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