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由高雄市和平國小主辦，教育部、高雄市政府教育局指導及國立高雄大學都市發展與建築研究所協力下從教育與建築專業座談會、社區與學校討論會及校內師生共同參與的過程，為本次計畫揭開序幕。而校方預計於近日內公告上網徵選優秀建築師團隊，將採最有利標方式進行徵選，同時期望一些富創新創意、勇於嘗試建築設計高手，為和平國小作全新的變裝。
<<轉知新聞稿：>>
「高雄市和平國民小學校園整體規劃暨第二期校舍改善工程計畫」即將上網公開徵選優秀建築師團隊
新都市校園運動-和平國小篇：徵召建築設計好手
邁入二十一世紀全球區域競爭之際，國際間在建築與教育領域上所追求的是一種全新視野、全新技術、全新指標與全新學習態度，一種永續經營的概念。因此，對於校園空間規劃的議題，勢必在教育與建築之間有一些突破性的新作法來適應國際間最新的潮流趨勢，它將一改傳統硬體與軟體建設分工執行的方式。「校園規劃與建築」不僅是一個硬體建設，教育也不應只是透過知識的傳授，所謂「優質校園教學環境」形塑背後所引藏的意義是構築教育與建築互相學習的平台，是重構學校與社區的人文歷史脈絡，是呈顯學校對於落實教學理想與承載育成孩童企圖，亦是建築教育過程一個重新省思與再詮釋的機會。
在這樣的潮流趨勢下，身為海洋首都-高雄市之學校群應該走出都市校園的獨特性，強化、突顯都市校園的自明性。都市型校園和九二一鄉鎮型校園是截然不同類型，如何在都市環境快速變化中透過空間規劃設計的手法，為建築與教育間關係找出平衡點，可謂是一項艱難的任務與挑戰。特別是歷經時代交替的學校--和平國小，其舊校園、校舍陸續因時間因素和教育部國教策略的調整，逐漸面臨建築物更新、翻修及校園空間結構需轉換等等的問題，也成為建築與教育界共同所面臨的新課題。因此，在依據教育部「國民學校老舊危險校舍整建計畫」及高雄市教育局「九十三年重要行政計畫」推動下，高雄市「和平國民小學校園整建規劃暨第二期校舍改建工程計畫」就在此機會下有了嘗試創新的開始，同時展開一系列的「新都市校園運動」，這樣的行動期待將為高雄市學校建築開啟全新的風氣，為實現教育與校園風格的自主性而敞開大門。
由高雄市和平國小主辦，教育部、高雄市政府教育局指導及國立高雄大學都市發展與建築研究所協力下從教育與建築專業座談會、社區與學校討論會及校內師生共同參與的過程，為本次計畫揭開序幕。而校方預計於近日內公告上網徵選優秀建築師團隊，將採最有利標方式進行徵選，同時期望一些富創新創意、勇於嘗試建築設計高手，為和平國小作全新的變裝。
「和平國小」至今已有五十年校史，學校歷經多次校園改建與翻修，校舍建材從原本的木構造校舍至如今的鋼筋混凝土校舍，與原本的校園風貌、結構紋理已截然不同，學校周遭的環境由早期純樸的農業聚落景致轉變成今日赫赫林立的煉油廠工業區、車水馬龍的交通衝擊，其所隨伴而來的是環境品質的變質，但社區和學校並未因在艱辛混沌環境中而脫落彼此的關係，直至目前為止互動的關係仍十分活躍。從更深層的角度觀察，和平國小在目前紋理錯綜複雜的後勁地區中，正面臨一股新、舊交替勢力，然而在未來高架捷運完工後，預期將為學校、社區帶來更大的衝擊，對於聚落、社區、師生生活產生極大結構性的變化。因此，校方對於本次計畫不但是校園本身教學與學習空間的變裝，亦是為後勁社區在未來環境改善與生活價值觀開啟一股新的風氣。
2003.05.28
聯絡人：和平國小總務處 李依憲主任
電話：07-3626342ex231
傳真：07-3637450
網址：http://www.hpps.kh.edu.tw/
國立高雄大學都市發展與建築研究所
暨區域濟經與都市發展研究中心
TEL：07-5919077
FAX：07-5919078
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